在新一轮高中课程方案和各学科课程标准的修订中，加强中华优秀传统文化教育是重点之一。新课标要求各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。除语文学科外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化的教育内容。“课程大纲”中的中国立场铿锵出场，“建设教育强国”“坚持文化自信”也成为课程改革的主题。　　

课程是育人主阵地，若离开了家国情怀、政治立场、民族精神、文化认同这些核心素养，那么就成了无根之木、无源之水。在此背景下，新课标聚焦加强中华优秀传统文化教育、加强革命传统教育，是对课程价值属性的理性回归。　　

就高中而言，如何在课程实施中传承“中国基因”？如何给多元价值观浸润下的“00后”高中生植下一颗堂堂正正的中国心？188金宝博唯一官网_wap.sports918.com对此进行的探索是，结合新课标与教材内容，因地制宜、因势利导地开展研学活动。　　

主题探究，串联乡土资源　　

188金宝博唯一官网_wap.sports918.com所处的上海市乡土历史文化资源十分丰富，有革命主题的资源、有抗战主题的资源、有现代化建设主题的资源，若能将这些校外资源有效地转化成课程资源，无疑对“00后”高中生能形成生动的教育。在新课标出台之前，传统文化的资源已经成为188金宝博唯一官网_wap.sports918.com的“课程宝库”。在课程设计时，188金宝博唯一官网_wap.sports918.com的一个做法便是：以主题串联乡土资源，将研学活动作为实践路径，围绕主题设计行走路线与任务群，引导学生完成主题任务探究。　　

如，围绕“抗战中的上海”这个主题，利用《上海抗战地图》这一资源，188金宝博唯一官网_wap.sports918.com教师引导学生设计了“淞沪抗战纪念馆—犹太难民纪念馆—提篮桥监狱—上海监狱陈列馆”的行走路线。这条线路从中国军民、犹太难民、日本战犯三个角度折射上海在抗战中的地位。一座座场馆，一处处遗迹，一幅幅图像，一篇篇文献……这些鲜活而富有感染力的史料，在学生参观和阅读的过程中，不断变得生动起来，彰显出民族英雄们保家卫国的爱国精神、慷慨救助的人道精神、捍卫正义的公理精神。通过行走和研究，学生也感悟到了上海这座城市在民族危难中显现出的力量，从一座城多战场的抗战历史折射出它独特的精神气质。由此，原先稍显枯燥的意识形态的教育，如今就有了“大道有形，育人无痕”的效果。　　

资源巧用，实现跨学科教学　　

每次研学活动开始之前，教师都会提供研学主题先导课，让学生对目的地有一定了解。为使学生的研学活动更有效，教师还会提供相关背景资料、阅读清单、研究方法，帮助学生自主形成研学活动方案。跨学科导师团队的加入，则更有助于学生全方位、高质量地完成研学任务。　　

如，围绕“百年工业看上海”这一主题，学生设计的研学方案是从衣、食、住、行四个角度来管窥上海的工业化进程，由此确定的行走路线为：上海纺织博物馆（衣）—上海梅林食品有限公司（食）—上海城市规划展示馆（住）—上海铁路博物馆（行）。学生选择的课题涉及多学科知识，单学科教师以一己之力难以开展有效指导。因此，本次研学邀请了语文、历史、政治等学科教师以及校外教育专家共同指导。在行走过程中，师生间易结成亦师亦友、教学相长的研学共同体，教师转型为学生“创想”和“创为”的引领者。在此过程中，教师也可以适时地将上海的城市精神与民族精神传递给学生。　　

研习发布，让渡课堂给学生　　

研学活动中，学生或现场发表主题演说，或开展任务调研，或撰写研学笔记，教师则跟进点评。活动结束后，教师预留时间给学生整合资料，最终在研习发布会上展示研学成果。这种成果发布形式将课堂时空让渡给学生，以此激发学生的参与热情。研习发布会，要求学生具备较强的综合展示能力，而在这一过程中，就需要教师用心倾听、诚恳评判并给出建议。　　

在以“红色上海”为主题的研学活动中，学生通过走访散落在上海各处、为数众多的红色教育基地，对那些被高楼大厦包围的革命遗址遗迹的处境深感担忧。教师因势利导，提出“上海红色资源的出路何在”“如何让‘00后’新生代拾起红色记忆”等问题，引导学生形成“不可忘却的记忆——wap.sports918.com利用革命资源重拾‘00后’红色记忆的策论”这一课题。对于课题结题的呈现形式，学生提出的方案五花八门，如，倡议仿照“诗词大会”“汉字大会”设计一场“红色记忆大会”；提出“互联网+红色教育”的创想，以“红色教育”为主题开发手机游戏，让“王者荣耀”转变为“红色光辉”，等等。让“00后”自己尝试解决“00后”的“中国基因”问题，帮助学生完成精神自育。　　

叶圣陶先生曾说过，“各种功课的总目标”是“要立精神”“要滋养学生”，而教学实现的方式是“不教之教”。巧用资源、多方合作、改变形态、因势利导，让意识形态教育的过程既圣洁又快乐，让有形的大道无痕地落地，恐怕是实现“不教之教”的一条有效路径。