美国总统特朗普访华期间，用平板电脑展示外孙女阿拉贝拉用中文演唱歌曲、背《三字经》和古诗的视频。该视频被中国网友刷屏，并引发热议。这段视频体现了汉语在海外的影响力。　　

纵观人类历史，一个国家一个地区经济的发展水平与进步程度，往往是与该国家该地区语言的影响力相匹配的。随着中国经济的快速发展，汉语开始逐步在世界范围内升温。来自国家汉办的数据显示，目前除中国（含港澳台）之外，全球学习、使用汉语的人数已逾1亿人。目前已经有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系。美国、日本、韩国、泰国、印尼、蒙古国、澳大利亚、新西兰等国的汉语教学均由第三外语上升为第二外语。　　

事实上，美国常青藤院校之一的达特茅思学院早在1982年就与国内高校展开合作，进行沉浸式汉语培训。上世纪90年代，美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院让其业务范围面向亚太的MBA学员，参加在华沉浸式汉语学习项目。这些项目培训出来的学员，起到了重要的桥梁和纽带的作用。　　

为什么汉语学习者会越来越多？说到底还是与中国的快速发展密切相关。进入新世纪以来，中国经济实力增强、政治影响扩大、国际地位提高，中国道路、中国模式的影响力和辐射力显著增强。整个世界都在密切关注中国的发展变化，极大地增强了汉语和中华文化的吸引力、感召力和影响力，推动全球范围内的“汉语热”持续升温。　　

此外，孔子学院也带动中国语言大踏步走向世界。截至目前，已在全球142个国家和地区建立516所孔子学院和1076个中小学孔子课堂，各类学员210万人（含网络学员55万人）。而很多民间机构，也在通过各种各样的方式参与到汉语教学领域。　　

由此可看出，汉语正在逐步产生强大的影响力，在国际经济贸易、文化交流过程中的作用凸显。　　

语言经济学作为经济学的一个研究领域可以追溯到20世纪60年代中期。美国著名经济学家雅各布·马尔沙克（Jacob Marschak）于1965年揭示了语言的经济学性质，认为语言作为人类经济活动中不可缺少的工具，具有与其他资源一样的经济特性。　　

学者们认为，语言与收入有着直接的关系，尤其是第二语言对收入有着重要的影响。毋庸置疑，目前世界范围内的汉语学习热潮，其实是这个语言经济学理论最有力的证明。 从语言的网络效应角度来看，目前汉语的发展势头也具备了语言经济学的一些特征。　　

综上所述，我们要重视汉语的国际教学工作，重视国际汉语教育人才的培养，以促进汉语国际教育事业的发展。