为全力做好迎接县域义务教育均衡发展国检工作，省教育厅常务会议研究决定，抽调11位处级干部作为国检省级联络员。近日，省教育厅召开迎国检省级联络员业务培训会议。省委教育工委委员、省教育厅副厅长金燕出席会议并讲话。督导办就县域义务教育均衡发展工作背景以及国检的主要内容、程序、要求作了业务培训。　　

会议指出，“两基”全面实现后，义务教育均衡发展成为基础教育的战略任务，摆到了“重中之重”的位置。开展县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，是继“两基”之后推动义务教育发展的又一重要抓手，也是当前基础教育工作的头等大事。要进一步统一思想，充分认识做好迎国检工作的重要意义。首先，实现县域义务教育均衡发展是必须完成的政治任务。2011年，省政府与教育部签署了《义务教育均衡发展备忘录》，省、市、县三级政府都承担相应责任，必须按照规定时间完成目标任务。其次，做好迎国检工作任务艰巨。国检是对县域义务教育均衡发展的最终认定，规格高、标准严、影响大。针对当前我省仍然存在一些问题和困难，必须抓紧解决。第三，做好迎国检联络工作责任重大。县级政府承担着主体责任，教育行政部门承担着直接责任，省级联络员对所联系县区也承担着包保责任和连带责任。会议要求，省级联络员要准确把握、认真履行所肩负的工作职责，尽快做到“三个熟悉”：一是尽快熟悉政策文件，二是尽快熟悉所联系县区及学校情况，三是尽快熟悉国检工作要点和程序。　　

会议对做好省级预检工作进行了部署。会议强调，要把握好三个关键。一是把握预检的总体要求，即“严、细、实”。严，就是要严格按照国检程序进行预检，做到高标准、严要求，敢于说真话、勇于唱黑脸，不搞大而化之，更不能走过场，流于形式。细，就是要看得细，问得细，记得细，要帮助县区多找问题、找准问题、找出工作死角和盲区，督促指导县区做好整改工作。实，就是要实实在在，摸清真实情况，要随机抽取学校和教学点，要看最差的、最薄弱的学校，要考虑不同类型的义务教育学校。二是把握预检的重点。即迎国检准备情况，包括市县两级政府领导重视迎检情况、落实省培训动员会情况、汇报材料和宣传片准备情况；县区自检和市级抽检工作开展情况；国家材料审核和省级评估反馈意见的整改落实情况，特别是仍然存在问题县区的整改落实情况；所抽检学校（教学点）存在的突出问题和整改情况；涉及到的经济功能区管辖学校、市直属学校迎检准备情况。此外，要帮助县区认真分析排查“一票否决”情况。如果存在，必须在国检前坚决纠正到位。三要把握预检的时间节点。要加快工作节奏，实行倒排日程，最晚要在10月17日前完成省级预检。预检结束后，各组要形成书面材料，并集中召开预检汇报会，进一步梳理情况和问题，研究下一步工作，力争34个县区全部顺利通过国检。