为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据《泾县中小学教师校本研训项目及考评细则》（教体人〔2013〕62号）文件标准，结合188金宝博唯一官网_wap.sports918.com实际情况，特制定《泾县中学〈校本研训活动记录册〉检查方案》。　　　　

一、检查程序　　　　

1.检查对象：所有在教学岗位的教师。　　　　

2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。　　　　

3.检查内容：《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。　　　　

4.评比等级：期中和期末分别评出A、B、C三个等级。　　

5.结果运用：结合期中和期末两次检查，综合评出优秀、合格和不合格等次，对优秀等次将予以奖励。　　　　

二、检查方案　　

（一）期中校本培训检查评定标准　　

1、以听课评课和研修记录为重点。　　

2、评定标准　　

★A等级： 　　

　　（1）听课评课：5节以上（包含5节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；　　　　

（2）研修记录：满2500字（4页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。　　

★B等级：　　

    （1）听课评课： 3—4节课，表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；　　

（2）研修记录：1500字以上（2—3页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。　　

★C等级　　

     （1）听课评课： 2节课以下，包括听课记录和评价意见，必须有过程评价和终结评价； 　　

（2）研修记录：1500字以下，包括研修活动记录和教学笔记。　　

（二）期末校本培训检查评定标准　　

1、检查项目：全面检查《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。　　

2、评定标准：　　　　

★A等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。　　　　

   ①备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项，缺项降级；

   ②听课评课：在10节以上（包含10节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；　　　

③命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导，缺项降级；　　　　

④研修记录：要求满5000字（8页），包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等，缺项降级。　　　　

★B等级：  　　　　

①过程研训项目完整，听课达到10节； 　　

②过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。　　　　

★C等级　　

    ①听课达到10节；　　　　

    ②四个项目缺一项以上；　　　　

    ③记录明显不符合研训内容、记录过简、或者空白的。　　

（三）期末综合评定标准　　

    1、优秀等级：期中和期末两次均被评为A等次以上，认定学时并予以奖励；　　

    2、合格等级：上交的材料除优秀之外，均为合格，认定学时；　　

    3、不合格等级：校本研训册未交，不予认定学时，以实时情况为准。